Alle Jahre wieder
Inhalt
In der Familie der Zwillinge Lena und Josh ist alles vorbereitet für ein Weihnachtsfest, so wie es jedes Jahr stattfindet – die Wunschzettel sind abgeschickt, Plätzchen gebacken und die vierte Kerze am Adventskranz brennt. Doch dann kommt es zur Katastrophe, denn das Christkind kommt nicht! Keine Geschenke, kein geschmückter Baum. Verzweiflung und Wut machen sich bei den Kindern breit. Auch bei ihren Freunden war das Christkind nicht. Nur bei einer Familie gab es Geschenke, aber da kommt auch der Weihnachtsmann, was echt krass ist, wie die Kinder finden! Doch dann fällt ihnen ein, dass Papa von einem seltsamen Exemplar erzählt hat, das in der Vogelschutzwarte aufgetaucht ist. Als die Kinder es gemeinsam mit ihren Freunden betrachten wird ihnen klar, dass da im Vogelkäfig das Christkind sitzt! So starten sie eine Geheimoperation, die sie die ausgefallene Bescherung vergessen lässt!
Bewertung
Zeh beleuchtet das Thema Weihnachten auf originelle, humorvolle und kindgerechte Art und Weise. Denn in den meisten Familien stehen an Weihnachten die Geschenke im Mittelpunkt, auch bei Lena und Josh. So können sich die Betrachter*innen gut in die Kinder und deren Gefühle hineinversetzen, wenn diese ein Weihnachten ohne Geschenke als Vollkatastrophe betrachten. Außerdem orientieren sich sowohl die Sprechart als auch die Interessen der Protagonist*innen sehr an der Lebenswelt von Kindern. Sie mögen „NinjaGo“, „Nintendo“, ihr „IPhone“ und „Nutella“ und benutzen Ausdrücke wie „Krass!“, „Boah Alter Christkind!“ und „Vielleicht muss es andere Routen fliegen, wegen Klimawandel und so.“
Auch mit dem Klischee vom goldgelockten Christkind wird gebrochen, denn Zeh stellt es komplett anders dar und die Kinder stellen fest „du siehst echt nicht aus wie in den Büchern“. Sie setzten sich aktiv mit ihrer Vorstellung vom Christkind auseinander und laden somit auch die Betrachter*innen ein, sich näher damit zu beschäftigen: Welche Sprache spricht es? Ist es ein Junge oder Mädchen? Was sollte es für Kleidung tragen? Ist es vegan? Laktose intolerant? Will es unsichtbar bleiben?
Die Geschichte ist gut verständlich, in kurzen Sätzen und einfacher Sprache geschrieben und deshalb sowohl zum Vorlesen, als auch für Selbstleser geeignet.
Die bunten, feinen, zugleich aber nicht kitschigen Illustrationen von Hesse laden zum Betrachten ein und unterstreichen das Geschehen in der Geschichte. So können auch jüngere Zuhörer*innen gut folgen.
Mit diesem Buch lassen sich verschiedene weihnachtliche Themen auf kindgerechte Art und Weise besprechen und auch kritisch hinterfragen. Natürlich geht es auch um Geschenke, die Freude am Schenken und über’s Schenken, aber auch um Freundschaft, gemeinsam verbrachte Zeit und Mitgefühl. Das alles gehört eben auch zu Weihnachten und kann ebenfalls ein Geschenk sein.
Pädagogische Vermittlung
Ich lese das Buch über mehrere Wochen den Vorschulkindern vor. Der Umfang der Vorleseeinheiten richtet sich danach, wie diese in den Alltag integriert werden können bzw. welche Themenkomplexe zusammengefasst und eventuell vertieft werden möchten.
Vorschläge zur Vertiefung:
Weihnachtsvorbereitungen – Die Kinder im Buch haben sich schon auf Weihnachten vorbereitet. Wie haben sie das gemacht (Plätzchen backen, basteln, schmücken… )? Hast du Zuhause schon etwas vorbereitet? Was haben wir in der Kita schon gemacht bzw. sollen wir noch machen? Hast du schon einen Wunschzettel geschrieben? Was steht darauf?
Weihnachtsablauf – Wie feierst du Weihnachten mit deiner Familie? Wer kommt an Weihnachten und bringt bei euch die Geschenke (Christkind oder Weihnachtsmann?
Das Exemplar – Was könnte das für ein Exemplar sein? Wer hat Ideen? Anschließend basteln wir gemeinsam ein Exemplar. Was gehört alles dazu? Beispielsweise Flügel, die dann von einem Kind gestaltet werden. Jedes Kind trägt etwas dazu bei und wir kleben/ malen die Ergebnisse auf ein großes Plakat
Christkind – Wie stellst du dir das Christkind vor (Aussehen, Wohnort, „Arbeitsweise“, was isst es gerne)? Wie sieht das Christkind im Buch aus? Anschließend malt oder bastelt jeder sein persönliches Christkind (zuvor passenden Materialien zurechtlegen).
Weihnachtslieder – Wir singen die Lieder, die auch im Buch genannt werden z. B. Alle Jahre wieder.
Weihnachtsgeschichte – Wie im Buch, so lesen auch wir die Weihnachtsgeschichte.
Plätzchen backen – Wie im Buch backen wir Plätzchen, um sie selbst zu essen, aber auch, um anderen eine Freude zu machen.
Balancierübungen – Wie das Christkind im Buch bauen wir einen Parcours auf.
Flugübungen – Wie könnte das Christkind fliegen lernen? Wie fliegen wir Menschen?
Geschenke – An Weihnachten haben die Kinder keine Geschenke bekommen und die, die sie am Ende bekommen sind nicht genauso wie auf ihrem Wunschzettel. Warum freuen sie sich trotzdem so sehr?
Andere Bücher, die sich mit dem Christkind oder der Weihnachtsgeschichte beschäftigen sind Die Geschichte vom Weihnachtsglöckchen und Das Hirtenlied.
Autorin: Juli Zeh
Illustratorin: Lena Hesse
Carlsen, 2020
ISBN: 978-3-551-51917-7
Details und erhältlich* bei: Thalia Genialokal Verlag
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