… Aber wo ist die Geschichte
Inhalt
Fünf Tiere finden sich in einem Buch wieder – aber was sollen sie hier? Ratlos warten vier von ihnen, dass ihre Geschichte anfängt, während das Häschen beginnt, sich seine eigene Geschichte zu spinnen. Während auf Häschens Seite Dinosaurier, Vögel und Eichhörnchen tanzen, warten die vier immer noch. Als Häschens Fantasie die Grenzen überwindet und auch die anderen erreicht, begreifen diese, dass sie längst Teil der abenteuerlichen Erzählung sind.
Bewertung
Das Bilderbuch von Marianna Coppo überrascht nicht nur durch die ungewöhnliche Geschichte, sondern auch durch die äußere Gestaltung. Statt einem gebundenen Bilderbuch erwartet uns hier ein Buch, dass von einem Karton ohne Einband gehalten ist, der wiederum direkt mit dem Cover bedruckt wurde. Es gleicht der Herstellung der Bilderbücher vom Helvetiq Verlag (wie, „Sabber, schlabber, Kussi, Bussi“).
Die ungewöhnliche Geschichte ist nicht nur inhaltlich spannend, da die Charaktere im Buch erstmal nichts mit sich anfangen können. Sie ist auch graphisch sehr gut dargestellt. Das kreative Häschen beginnt direkt mit der Gestaltung der Geschichte und nimmt im Laufe der Erzählung immer mehr Raum ein. Irgendwann überschreitet es die Grenze in der Mitte der Doppelseite. Die Anderen haben dann keine Wahl mehr, als bei den lustigen Aktivitäten mitzumachen.
Die Aktivitäten sind zahlreich und lassen der Kreativität der Teilnehmer*innen freien Lauf. Wenn wir das Bilderbuch mit den Kindern zum Anlass nehmen, eine Geschichte zu entwickeln, so wird durch die kreativen Einfälle und Fantasiefiguren deutlich, dass die Möglichkeiten unbegrenzt sind. Die Figuren sind von Marianna Coppo konturlos aber in kräftigen bis pastelligen Farben dargestellt.
Der Text wurde in Sprechblasen gepackt und sehr abgespeckt, so dass die Rezipent*innen viele Details und Abläufe gemeinsam „erarbeiten“ oder benennen müssen.
Pädagogische Vermittlung
Das Bilderbuch eignet sich sehr gut zum gemeinsamen Geschichten erfinden und spinnen. Gerade in Hort oder Grundschule könnte dies eine schöne kreative Einheit darstellen. Nach dem gemeinsamen Anschauen des Bilderbuchs und besprechen der Handlung könnten wir die „Häschen“ spielen. Mit welchem Strich würden die Kinder beginnen? Beim Häschen startet alles mit einem Baum? Die Kinder könnten in Gruppen arbeiten. Sie entscheiden sich für ein „Grundstein“ – den zentralen Ort des Geschehens – und stellen dann individuel bewegliche Figuren her. Die in der festgelegten Umgebung interagieren können.
Beispielsweise entscheidet sich Gruppe A für ein Märchenschloß. Gemeinsam bringen sie den Hintergrund auf das Papier. Nun können einzelne Kinder Prinzessinnen, Drachen, Zwerge etc. herstellen, die sich rund um das Schloß bewegen und ihre eigene Geschichte spinnen können.
Vielleicht könnten Sie die Geschichte mit der „Stop Motion“ App verarbeiten, so dass wir später unterschiedliche Geschichten auf Video haben. Natürlich brauchen Sie dafür sehr viel Unterstützung und vielleicht ist dies nur mit einer sehr kleinen Projektgruppe machbar.
Text und Illustration: Marianna Coppo
Übersetzerin: Ulrike Schimming
Bohem, 2023
ISBN: 978-3-95939-217-4
Details und erhältlich* bei: Thalia Genialokal Verlag
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