Klassiker / Leseförderung / Sonstige / Wortschatz
von Martina Leinweber · Published 25. August 2022 · Last modified 19. August 2022
Der „Klassiker zum Lesenlernen“ ist vielen Eltern ein Begriff, die Originalausgabe erschien 1983, und war schon damals ein Erfolg. Die Vorlesegeschichte wird unterbrochen von einzelnen kleinen Illustrationen. Diese Wörter dürfen die Kinder selbst einsetzen, so dass sie aktiv am Lesefluss teilhaben und mitlesen können.ya3
Alternative Leseformate / Erwachsene / Pädagogische Fachbücher und Impulse
von Martina Leinweber · Published 13. Februar 2022
Die Erzählschiene ist ein Holzbrett mit drei Führungsrillen. In diesen Rillen können unterschiedliche Papierfiguren bewegt werden, so dass eine Art Bühnenbild entsteht.
ab drei Jahre / Alternative Leseformate / Leseförderung / Reime / Sprachförderung / Wortschatz
von Martina Leinweber · Published 3. Februar 2021 · Last modified 24. Mai 2021
Die Bilderbuchzeitschrift Gecko richtet sich an Kindergartenkinder und Grundschüler. Sie bringt spannende Geschichten, Rätsel, Experimente und Sprachspiele mit sich.
Dieses Jahr wurden auf Buchwegweiser 66 Beiträge veröffentlicht. Fünf der 58 vorgestellten Bilderbücher waren Kolibri – Leseempfehlungen. Es wurden vier hilfreiche Materialien für die Arbeit in Kitas empfohlen und in den drei „Top 10“ Artikeln wurden die besten Bilderbücher zu unterschiedlichen Themen zusammengefasst.
Für den 200sten Beitrag auf Buchwegweiser habe ich dieses Buchjahr Revue passieren lassen und mir überlegt, welche drei Bilderbücher mich am meisten überrascht und beeindruckt haben und hier findet ihr sie, meine leisen Favoriten 2020.
ab drei Jahre / Angst / Jahreskreis / Sprachförderung
von Martina Leinweber · Published 13. Oktober 2020
In diesem Beitrag findet ihr weitere Ideen aus unterschiedlichen Bildungsbereichen, um das Bilderbuch „Letzte Runde Geisterstunde“ mit Kindergartenkindern kreativ zu vertiefen.
Pädagogische Fachbücher und Impulse
von Martina Leinweber · Published 4. Mai 2020 · Last modified 23. Dezember 2020
Die Vermittlung von Lese- und Erzählkompetenzen ist eine wichtige Aufgabe der pädagogischen Fachkräfte in Kindertageseinrichtung. Lesefreude und Interesse an Büchern sind die Grundvoraussetzung für einen gelungenen Lesestart in der Grundschule. Aus diesem Grund sollen die pädagogischen Fachkräfte Kinder schon im Krippenalter an eine lebendige Lesekultur heranführen. Dabei gibt die Autorin nicht nur Tipps für die altersentsprechende Buchauswahl, sondern auch unterschiedliche Impulse. Diese reichen von der Raumgestaltung, über den Einbezug der Eltern und die methodische Vermittlung von Geschichten und Büchern.
Bilderbücher sollen unterschiedliche Welten widerspiegeln, die dazu anregen seine eigenen Erfahrungen zu erweitern, neue Ideen zu schöpfen und sich von mutigen Charakteren inspirieren zu lassen. Lesen soll zu einem Abenteuer werden, das Emotionen weckt und die Leselust fördert. Damit der Lesespass gelingt, findet Ihr auf dieser Seite zu jeder Buchempfehlung einen Vorschlag zur Einführung in der Kindergruppe.
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Ente, Tod und Tulpe Durch die Ente, die dem Tod erst abwehrend gegenübersteht und…
Turnen wie die Tiere Elf unterschiedliche Yoga Übungen ermöglichen den Kindern den spielerischen Einstieg…Ich bin immer mit dir zusammen. Und wenn du es am allermeisten brauchst, werde ich dich daran erinnern, wie wertvoll du bist. Denn im ganzen Universum gibt es dich nur ein einziges Mal!
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Finalistin in der Kategorie
Kinder- & Jugendbuch